¿Por qué decidí convertirme en tutora?

Hace un año, no habría imaginado que estaría escribiendo acerca de mi trabajo de tutora en un sitio web que yo misma creé con ayuda de esta plataforma.

Aunque este proyecto es reciente y aún continúo empapándome de la idea de ayudar a otros estudiantes, los métodos que puedo utilizar empleando herramientas virtuales, y claro cómo administrar este emprendimiento, en este primer blog comparto un poco de lo que conozco sobre las tutorías y también aquellas motivaciones que me impulsaron a convertirme en tutora académica.

🧠 ¿Cómo se define a un tutor o una tutora?

Como todos los conceptos del lenguaje, la palabra “tutor/a” tiene múltiples definiciones, habiendo algunas que hacen alusión a concepciones históricas y jurídicas; no obstante, en razón de este proyecto, podemos encontrar al menos tres definiciones orientadas al ámbito de la educación y aprendizaje:

• Para la Real Academia de la Lengua Española, se define como la “persona encargada de orientar a los alumnos en una asignatura, un curso, una práctica o un trabajo de investigación”;

• Siguiendo al Diccionario de Cambridge, se trata más bien de “un maestro/a que enseña a un niño fuera de la escuela , especialmente para brindarle ayuda adicional con una materia que le resulta difícil”; y

• De acuerdo con el portal de la Universidad en Internet (UNIR), el objetivo principal del tutor o tutora de una clase es “asegurarse de que los alumnos sacan el mayor provecho de las enseñanzas que van a recibir durante el curso para alcanzar los objetivos educativos requeridos”.

En pocas palabras, una persona que ejerce el papel de tutor o tutora, acompaña a otros estudiantes en su proceso de aprendizaje en aquellas áreas o materias que presente dificultad para comprender las temáticas, con la meta de ayudarles a mejorar los resultados obtenidos en sus estudios.

🧠 ¿Qué me llevó a convertirme en tutora?

La idea original de “Dani-Tutora”, se formó a partir de una Escuela de Liderazgo que se llevó a cabo en 2022 en el marco de un proyecto de cooperación internacional denominado “Jóvenes en Acción hacia la diversidad sin violencia forjando alianzas para la construcción de paz y justicia en El Salvador”, mejor conocido como Proyecto MOVEO; en el cual a través de un proceso formativo bajo el modelo de negocios “Lean Start Up”, nos brindaron conocimientos y herramientas para el diseño y ejecución de emprendimientos comunitarios y con enfoque social.

Esto luego condujo a un proceso de presentación de las propuestas y la selección de mi proyecto como uno de los beneficiados con un capital semilla para comprar los insumos necesarios para su ejecución.

Fue durante uno de los talleres de este proceso formativo en que se nos explicaba que la base para emprender era identificar cuáles eran nuestras habilidades y el talento que podríamos ofrecer al público meta del mercado en que queríamos incursionar. En ese momento, pensé en que a nivel personal me gusta mucho leer e investigar, mi pasión por escribir y que mis áreas de estudio favoritas son Lenguaje y Estudios Sociales.

También recordé que cuando cursaba mis últimos años de estudio en el colegio, solía ayudar algunos de mis compañeros y compañeras de clase con sus tareas y actividades y explicarles los temas que veíamos en clase, incluso luego de graduarme, me dediqué un mes de mis vacaciones a estudiar con una amiga para su exámen de admisión de la universidad; igualmente, tomé en cuenta que poseía experiencia en facilitación de talleres, elaborar presentaciones y crear recursos educativos para compartir en plataformas digitales.

Asimismo, realicé un breve análisis del contexto en que me encontraba, tomando en cuenta que actualmente se puede observar una escasez de servicios de tutorías académicas en los centros educativos y universidades; además del hecho de que la pandemia por COVID-19 puso en evidencia ciertas deficiencias de aprendizaje para algunos estudiantes que están cursando sus materias en las modalidades virtual y presencial, y que a nivel de la educación formal, no se ha priorizado la inclusión del abordaje de temas de género, medio ambiente y otros temas transversales como liderazgo e incidencia social relacionados.

De ahí surgió la idea de convertirme en tutora y asesora académica.

Imagen de post de Instagram.

🧠 ¿Cuál es mi meta ahora?

Desde un principio, establecí que el objetivo de mi emprendimiento sería apoyar a otros estudiantes para reforzar y complementar sus conocimientos, transversalizando otros enfoques que no son abordados a profundidad en los programas de estudio de las escuelas, tales como los temas de género, medio ambiente, liderazgo e incidencia social.

Así, lo que espero es ofrecer una alternativa de solución al problema de las deficiencias de aprendizaje de estudiantes y su necesidad de reforzar sus conocimientos, planificando las tutorías y asesorías de manera personalizada, complementando este trabajo con la elaboración de material didáctico y guías de refuerzo digitales para estudiantes, abriendo ese campo incluso a docentes que requieran de ese apoyo, lo que también me propiciaría crear espacios de aprendizaje colectivos como un aula virtual.

Todo ello, pretendo hacerlo de la mano de la difusión de mi proyecto a través de redes sociales y este sitio web, en el cual además de poner a disposición mi catálogo de servicios, crearé un espacio para escribir blogs acerca de temáticas interesantes y un portafolio de recursos digitales que sean útiles para el aprendizaje.

En todo caso, agradezco tu interés por conocer mi propuesta y leer lo que he compartido en este blog. ¡Espero escribir sobre otros temas próximamente!